Модуль 10

Останній модуль! Юхууу))) Я змогла...майже) 

Спершу думала, Боже, що за модуль, одне слово "Фасилітація..." и все бажання думати зникло. Але потім, ні, зрозуміла, що не все в мені втрачено. Дослідили та згадали педагогічні технології, прийоми навчання, використання ІКТ з методом проектів (хоча це моє хворе місце). Поки не маю дуже багато часу для саморозвитку, але обіцяю собі виправити ситуацію! Згадалися слова "Я на гору круту, крем'яную..." Точно про мене)))

   

Модуль 9

Сьогодні ми працювали над диференціацією навчання. Потрібна тема, оскільки все дедалі частіше розумієш наскільки різні діти за розумовим складом навчаються в одному класі... Спершу ми в парах з моєю улюбленою Світланкою обговорили наші учнівські роботи, приємно було, що моя колега була дуже уважна і внесла дякі корективи в мої наробки. Класно спілкуватися з такими людьми, позитивними і щирими! Дякуючи таким курсам, на деяких колег поглянула по-іншому)

Модуль 8

 Сьогодні відчувала себе типу "ліпила, пекла, варила...")) Створювала свою систему оцінювання, якщо цю кашу можна поки так назвати!  Працювала над планом вивчення теми. Начебто нічого важкого, але ця бюрократія буває напружує мозок)) А в голові криється думка, що більшість вже зроблено! Це радує! Хоча, може мені так здається)

Модуль 7

Понеділок - день важкий. Але у мене вистачило сил поділитися ідеями з колегами про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів, створити та оцінити приклад учнівської презентації, учнівської публікації, вікі-статті або блоґу. Ми обговорили, як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?

Модуль 6

Жах! Сьогодні вихідний, а я працюю. Усі відпочивають, а моє життє походить мимо. Але від всього потрібно отримувати задоволення. Я зустрілася з друзями - співробітниками, працювала в групі, мала можливість поповнити знання про метод проектів. Крім того, визначилися, як потрібно організовувати роботу з питань безпечної роботи в Інтернеті.

Модуль 5

Ох))) Екватор! Займалася пошуком якої тільки можливої інформації, поговорили з колегами-студентами про наші презентації.. Багато потрібної та цікавої інформації дізналася про авторські права для користувачів Інтернету. Створила список використаних джерел і відчула себе чайником, оскільки потрібно було більше посилань зберігати, що використовувался, нічого, наздожену)) Планів та ідей багато, головне, щоб духу вистачило))

Модуль 4

Що ж... наближаємось до екватору)) Почали з обгворення та диференціації основих запитань, відразу було важко зрозуміти різницю між тими питаннями, але спільними зусиллями все стало на свої місця Презентували свої наробки, виявилося, що з питаннями я навіть перестаралася... Перейшли до стратегій оцінювання, попрацювали на планом вивчення теми (одне з бюрократичних завдань), оскільки написати - річ одна, а от втілити проект в життя і залишити в головах "кіндерів" щось, то вже інша річ, важча, але цікавіша)